생애주기별 안전교육

· 개인이 성장단계별 특성에 따라 갖추어야 할 안전역량을 충족할 수 있도록 하는 분야별 안전교육을 의미합니다. 생애주기별 안전교육을 효과적으로 제공하기 위해 '생애주기별 안전교육지도 (Korean Age-specific Safety Education Map, KASEM)'를 마련하여, 영유아, 아동, 청소년, 청년, 성인, 노인에 이르기까지 필요한 안전교육을 생애주기 및 안전분야별로 제시합니다.
(6개 대분류, 23개 중분류, 68개 소분류)

[시행 2020. 1. 29.] [법률 제16878호, 2020. 1. 29., 일부개정]
제10조,제11조,제12조,제13조 시설 이용자 안전을 위해 관리자는 안전 교육을 실시하여야 하며, 그 이용자에게 안전을 위해 안전교육을 의무화 한다.

[시행 2020. 12. 10.] [법률 제17479호, 2020. 8. 18., 일부개정]
제34조6 ‘다중이용 시설 등’에 따라 위기사항 매뉴얼 작성과 안전교육 및 위기상황 대피훈련 교육 등을 실시한다.

[시행 2020. 11. 27.] [법률 제17312호, 2020. 5. 26. 제정]
어린이 안전을 위한 조사 제10조,제11조제12조에 따른 현장조사 및 실태조사에 적극 협조하여야 하며, 어린이 안전을 위한 교육 제16조,제17조 안전교육을 의무화 한다.

신체적 변화와 발달이 가장 왕성한 시기이나 신체적·정신적 미성숙으로 “보호자”에게 절대적으로 의존
새로운 상황에의 적응능력, 응급상황에 대한 대처와 판단능력의 미숙

행동의 허용기준을 배우며 이 기준에 따라서 행동하고 기준과 원칙을 어길 때 죄책감을 느낌
학교에서 아동의 안전교육이 좀 더 성장할 수 있도록 준비시키는 과정 필요

소년은 만 19세 미만으로서, 아동기에서 성인기로 이행되는 시기이며 생물학적으로도 성숙하는 시기
집단 및 개인 정체성이 발달하고 사건의 시작과 결과의 연관성을 생각하는 과학적 사고와 논리적 사고 역량이 증가

가족 이외의 다른 사람과 어울리며 예의를 익히고 사회적 기술을 터득함으로써 사회적 집단의 일원으로 독립하는 시기
가족과 사회의 구성원으로서 안전을 스스로 실천하며 타인에게 교육시킬 수 있는 자기주도적 안전교육 필요

자신의 정체감을 확립하고 직업을 결정하며 결혼과 함께 자녀를 양육하는 시기
자기만의 독립된 안전수칙과 축적된 학습경험을 지역사회 및 가정으로 확대하여 교육하고 실천할 수 있음

자신은 물론 친구나 가족 간 긍정적인 관계를 유지하는 시기
안전에 대한 새로운 교육을 준비하는 것보다 기존의 안전 지식과 실천을 유지할 수 있도록 반복학습 필요